Психология и педагогика

  • воздействия, непосредственно направленные на поступки человека.
  • воздействия, при использовании которых принятие воспитательных влияний воспитуемым происходит без контроля с его стороны, а также без преднамеренного воздействия со стороны воспитывающего лица;
  • оценка, относящаяся к конечному результату деятельности, активизирующая внимание в основном на нем, не принимая в расчет или пренебрегая другими атрибутами деятельности;
  • оценка, соотносящаяся с объемом выполненной работы
  • Потребности лежащие в основе жизнедеятельности человека, это:
  • Потребности, выражающие общественную природу человека.
  • разные способы материального стимулирования людей за успехи в учебе;
  • Специфическая форма индивидуальной активности, направленная на усвоение знаний, формирование умений и навыков.
  • усвоение знаний, овладение обобщенными способами действий, отработка приемов и способов действий, их программ, алгоритмов;
  • Целостные устойчивые образования личности, определяющие особенности деятельности и поведения человека и характеризующиеся устойчивым отношением к разным сторонам действительности, это:
Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время